Tra i temi centrali delle agende delle organizzazioni educative e culturali, l’inclusione delle diverse abilità è anche al centro dello sviluppo dell’offerta formativa della Scuola di Musica del Conservatorio della Svizzera italiana. Che ruolo può avere la musica nel superare le barriere legate all’apprendimento e come garantire uguale accesso agli studi e percorsi musicali?

Abbiamo voluto raccogliere la testimonianza diretta di alcuni docenti che tra i molti stanno sviluppando percorsi di accessibilità e inclusione. Le docenti di violino Nora De Gasperin e Anna Francesio Quirici, il docente di pianoforte Redjan Teqja e il docente di percussioni Luciano Zampar ci accompagnano in un racconto che è in continua evoluzione, ma che è già in grado di delineare alcune chiare direttrici per lo sviluppo di competenze dedicate.